品格是一種內在的力量，它能直接發揮作用，而無需借助任何手段
— 愛默生
在今年初，芯菱主動聯繫上我，談及他對於家鄉雲林的擔憂，雖然清寒家庭中孩子的物質生活逐漸改善，但觀念及思維仍處於自卑、膽怯，亟需要信心的建立、思想的啟蒙。希望藉由辦理100場雲林校園講座，現場與孩子們互動，分享她的人生故事與經驗，讓一句話、一個觀念，成為孩子生命重要的轉捩點。聽到芯菱願意為故鄉孩子付出的心願，同為雲林人的我也意識到這並不是一件容易的事，我們必須一起努力來完成，共同推動『琪愛100雲林校園品格紮根計劃』！
芯菱告訴孩子們，她在很小的時候就不斷地幫助人，是因為她覺得生命很短暫，時間只有一點點，所以她把握每分每秒，做了很多幫助人或其他有意義的事。也鼓勵孩子們愛要及時，以及要懂得感恩，每天在感恩日記上寫下你要感謝的人，這是尋求快樂最簡單的方法。
芯菱舉中國達人秀中的失去雙手的劉偉為例：沒有雙手，一樣可用鋼琴彈出動人的旋律。就像劉偉自己說的『誰規定鋼琴一定要用手彈的？不能用腳嗎？』，透過轉彎思考將 impossible ( 不可能 ) 變成 I’m possible. ( 我可以 ) ，記得轉彎思考，因為關鍵從來不是事情的難度，而是我們的態度，因為『不簡單的事，做久了，會變得簡單，簡單的事，做久了，也會變得不簡單。』
適逢我的母校鎮西國小歡慶120週年校慶，所以我們也躬逢其盛，將啟動儀式和首場品格講座獻給母校，也預計今年上半年巡迴15所校園，包括鎮西國小、斗六高中、斗六國中、雲林國中、石榴國中、古坑國中小學、斗六國小、公誠國小、鎮南國小、鎮東國小、大埤國小、東勢國小、華南國小、樟湖國小和水碓國小，計劃為期三年走訪100所雲林校園。
緊接著上午的講座，下午回到了我和芯菱共同的母校—斗六高中，分享給學弟妹們，愛是怎麼產生呢？從『傾聽、觀察、行動、努力』產生。如果努力後沒有成果，就要反過頭來傾聽，觀察原因，積極改正，再投入行動，如此一定會成功。
感謝芯菱一再用自己的經驗和我們分享，逆境絕對不是問題，因為苦難是最好的祝福，態度才是關鍵，人生不會一帆風順，只要態度是正確的，逆境一樣可以使我們成長！
