愛在雲林
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相信差異是力量的來源- 《堅持的人Ⅱ》訪陳清圳校長(下篇)
這可能是最熱鬧、耳朵不知該聽誰的一次訪問。 樟湖國中小的校長室,彷彿是個讓人不知不覺就會走進去的所在,即使發現裡頭坐著陌生臉孔,大方說聲:「有客人啊!您好!」,熱絡起來不過三、五分鐘的事。沒等小編開口自介,就有人幫忙說明...
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把學校救回來,讓孩子在故鄉成長 - 《堅持的人Ⅱ》訪陳清圳校長(上篇)
爭議,人人避之唯恐不及,誰都怕惹得滿身腥,若無有所圖還願淌渾水、涉深池,這背後不尋常的堅持力量,琪愛必須要訪! 《堅持的人Ⅱ》走訪的正是一位總在風頭浪尖上行走的教育工作者,使命感就是他的十字架,恐懼的只有時間不夠,因為還...
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老調小彈 聲聲不息
古典音樂歷經數百年來的發展蘊含了豐富的底蘊與文化,在歲月的洗禮之下,古典音樂依然雋永,不因各式流行樂曲盛出而失色,且能陶冶性情、提升美學。因此我十分支持不論老少都應多接觸古典音樂,也透過下一代新生命的傳承,將古典音樂重新...
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學思達2023亞洲年會 19位老師的25場分享
2/6台北早晨是濕冷的雨天﹐我帶著興奮又緊張的心情﹐第一次受邀出席學思達亞洲年會並擔任與談者﹐台下坐著近500位的教育工作者﹐從他們發光的眼神可以感受到炙熱的內心﹐這樣的畫面充滿力量﹐甚至帶點神聖感﹐因為這群因學思達而齊...
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小鎮的文化港口 共好的饗宴
"甲骨文字中,「鄉」為會意字,字型為賓主相對而坐,共享良品之形象。基金會的命名以「鄉」之古字為基底,期許成為一個跨越空間、認知距離的交流平台。" 這段雅趣的自我介紹﹐來自饗響文化藝術基金會。「饗響」兩個字拆開來就是鄉食和...
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從對話開始 覺察冰山下的自我
在高強度的時代﹐從家庭﹑學校﹑職場到整個社會的情緒都是緊繃的﹐導致突然而來失序﹑衝突…越來越常聽聞﹐我常常在想﹐在員工長達20~30年的職業生涯中﹐身為企業的領導者除經濟支持外﹐還能給予什麼樣的照顧﹐讓大家能在身心和諧的...
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以愛連結 共榮共好- 雲林校園環境教育推廣計畫 –
疼惜土地、愛護環境的事,哪怕事情再小、一人多跨一小步,互相牽引的手,連結起來就可以成為巨大的力量。 去年二月,我台大 EMBA 的學妹 -「看見齊柏林基金會」萬冠麗執行長經由資誠副所長曾惠瑾會計師引薦,帶領團隊拜訪勤誠。...
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刻在他心底的學思達-訪張輝誠老師 (下)
「我覺得一輩子能做到改變10%台灣的教師就好了﹐但董事長們都希望推進到20%。」 從開放教室到成立基金會﹐學思達核心老師從5位到目前的102位﹐守株待兔的過程如人飲水﹐話講到這邊﹐輝誠老師再次提及他心中的三大學思達貴人-...