Fab Truck 前進斗中!

by 陳美琪
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有一次無意間看到了一個相當有趣的影片,內容是一位名為鍾凱翔的台灣青年在向大家介紹他不平凡的作品-紙板鋼鐵人,我心想,創意一直是台灣能走入國際,在世界上發光發熱的主要動能,如果我們能把創造變成一個全民運動並敲鑼打鼓的宣傳,台灣將能夠被更多國家看見!

為了讓更多的人了解並推廣動手創作的文化,行政院在今年初啟動了vMaker計劃,分為三個階段打造台灣創客力,分別是Fab Truck全台巡迴/Make for All 數位製造競賽/Fab Lab 亞洲年會。Maker(創客)一詞在台灣或許還是相當的陌生,但是隨著3D列印的快速發展及製造工具的普及化,從”想“到”做“的門檻也在逐漸的下降,當技術已經不再是問題的時候,創意就成為了重要的關鍵!

 

台灣創客運動官網:

擷取

 

創客應該要早點被啟蒙,希望透過Fab Truck校園巡迴計劃翻轉國家教育
(動態自造實驗室 李柏廷執行長)

台灣的教育往往只教孩子們讀理論,一直要等到大學甚至研究所才有機會接觸到動手實作,為了創造實踐創意的生態圈,我們必須從小做起,讓創客精神的火苗在孩子們的心裡點燃!這次的Fab Truck(創客胖卡)的巡迴是針對台灣的高中職學校,預計跑遍全台共497校。Fab Truck上面載運了3D列印機,雷射切割機等設備,並以導覽的形式為學生們做介紹,另外還有3D列印的講座教導學生及老師如何設計3D模型,學習數位設計與製造的意義及價值!

作為雲林斗六高中校友會的理事長,我一直很關心Fab Truck的行程,急著想讓斗六高中的學弟妹們參與這個難得的機會,大家一起讀活書,動手玩創意!終於在8/4這天,Fab Truck開進了斗六高中的校園內開始為期3天的導覽及3D軟體的教學。

 

南區Fac truck LOGO

 
驚奇之旅的開始
跟著這次Fab Truck南區協同計劃人-台南二中的涂老師來到了電腦教室,聽著此起彼落的嬉笑聲,原本以為只是學生在嬉笑打鬧,仔細一瞧才發現,老師剛結束了3D軟體的建模教學,有的學生學得比較快,像個小助教似的跑到還不太清楚軟體操作的學生旁邊幫忙,“這樣設計比較好啦”,“用這個字體比較漂亮吧?!”大家興奮的討論著彼此的作品,教室彷彿成了實驗室,充滿了想像力的激盪,沒有對錯,有的只是天馬行空的創意。

Class 2

下課鐘聲一響,學生們在樓梯間快步的往下走,到了一樓我看到像是露天電影院般的場景,貨櫃旁一排排的座椅坐滿了學生,像是期待著什麼,專注的看著電視上的節目播著3D列印的介紹影片。

我與學生們一起進到了像是變形金剛一般的改裝貨櫃內,不過幾坪大的空間擺放了3D列印機及雷射切割機等製造工具,成群的學生們聽著導覽人員的介紹,全神貫注的聽著並積極的發問,“3D列印可以印出房子嗎?”“雷射切割機可以切多厚的材料啊?玻璃可以切嗎?“似乎在腦中已經構築好他們自己的設計藍圖,等著哪一天將他們實現出來。

Trcuk

對我而言,這是一趟大開眼界的見學之旅,除了驚訝現在3D列印可應用的範圍外,最讓我吃驚的是學生們的學習力與創造力,感謝蔡玉玲委員帶來這個機會讓大家知道,原來我們並不缺乏創意,而是欠缺良好的創作環境及氛圍,這場難得的盛會已經成功的傳達了沒有做不到,只有想不到的精神,也宣告了翻轉台灣命運的決心!

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